习近平总书记指出，党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石，必须在严格的党内生活锻炼中不断增强；党性教育是共产党人修身养性的必修课，是共产党人的“心学”；要加强党性教育，提高党员、干部坚持优良作风、抵制不良作风的自觉性和坚定性；要把党性教育作为党校教学的主要内容，深入开展理想信念教育、党的宗旨教育，深入开展党史国史教育、革命传统教育，深入开展道德品行教育、法治思维教育、反腐倡廉教育，把党章和党规党纪学习教育作为党性教育的重要内容。党性教育是党员教育的重要内容之一。

然而在一段时间，“党性”二字，在一些人那里，使用频率越来越高，分量却不断走低。有的党员长年不参加组织生活，交党费时才想起自己是党员；有的党员不信马列信鬼神，和大师掏心掏肺，和组织离心离德；还有的党员嘴上说的是为人民服务，实际上干的却是“为人民币服务”。他们的党性不仅没有随着党龄的增长、职务的提升而加强，相反出现“归零”甚至“为负”。

总书记指出：“理论上的先进性和实践上的先进性，是马克思主义政党区别于其他一切政党最鲜明的本质特征。”很显然，这种先进性的本质特征也就是我们反复强调的党性。党性教育的过程是一个外在灌输和内在消化吸收的过程，如何让党的理论在人们的头脑中生根发芽，内化成为党员干部的行动自觉，关键是做到紧扣实际，研机析理，廓清迷雾，指引实践。

当前，要使党的先进性在实践中有效彰显，党性教育就要突出问题导向，发挥析事明理、解疑释惑的作用，注重解决领导干部思想上的疙瘩，引领和帮助党员干部保持政治上的清醒和坚定。首先，要把系统掌握马克思主义基本理论作为看家本领，研读学习马克思主义经典著作，贯彻落实习总书记系列重要讲话精神，用马克思主义的立场、观点和方法辨清大局、大势和大事，用经典和真理的力量，引导党员干部把远大理想和现实追求有机结合起来，始终做“政治上的明白人”。其次，要不断加强对党史和国史的学习，避免党员干部陷入历史虚无主义的泥潭。通过“读、唱、看、展、论”等多样化的党史教育，传承红色经典，让党员干部铭记党的苦难辉煌历程，感悟老一辈无产阶级革命家的高尚情怀和魅力风范，不断提升党员干部的荣誉感和使命感。最后，要直面党员干部在现实中遇到的各种困惑，坚持理论联系实际的马克思主义学风，注重回答党员干部普遍关注的问题，防止空对空、两张皮。只有全面客观地看待改革发展中的各种难题和矛盾，对取得的辉煌成就讲透讲深，对当前的深层次问题讲清讲实，用精准的数据事例增强说服力，用清晰的学理分析解疑释惑，才能真正解开党员干部的“心结”，坚定理想信念，凝聚思想共识。

党性教育

党的存在，决定了CN的金融工作、经济工作不但要服从资本逻辑，更要服从政治逻辑；不但要讲资本性，更要讲党性。值得重视的是，过去较长时间以来，某些宣扬政党-GJ去政治化，即放弃政治意志的言论广为传播，在社会上乃至党内造生了一定程度的思想混乱。这种言论的实质，是要将以整体GJ-民族利益为旨归、不应带有任何自利动机的党降低为经济过程中的以自利为特征的“理性”博弈者。而丧失了统一政治意志的政党也就失去了它活的灵魂，事实上就取消自我存在的合理性。一旦这样的态势形成，最终的结果必定是由党奠造的政治共同体的共识的瓦解和实体的消亡。这对于中华人民共和国和中华民族而言，是绝不能承受的政治代价。

这种去政治化思维的现实基础在于形形色色的部门利益、条块利益、地方利益，它们严重地威胁危害着整体性的GJ利益。用CN传统政治术语来分析，这些利益体也就是所谓的封建集团。封建集团的根本特征便是将自我集团所对应的利益视作是高于整体利益的，追求的是自我集团所对应的利益最大化。