周恩来同志曾说：“每个党员从加入共产党起，就应该有这么一个认识：准备改造思想，一直改造到老。”组织入党一生一次，思想入党一生一世。党性教育是一辈子的任务，不是一阵子的事情，不可能一蹴而就、一劳永逸，需要一辈子提高不止、改造不止。否则，就很难在喧嚣中站稳脚跟，在纷杂中保持方向，在红尘中保持清正。
“种树者必培其根，种德者必养其心。”对党员来说，党性就是最大的德。党性教育首先要学好党章。党章是党的总章程，是全党必须遵循的根本行为规范，认真学习党章、熟悉掌握党章是党员应尽的义务。党规党纪是对党章的延伸和具体化，学好了党规党纪，就能弄清楚自己该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，自觉用党章和党规党纪约束自己的言行。同时，要用好正反两面镜子照一照自己，见贤思齐，见不贤而内省，不仅能够震撼一瞬间、激动一阵子，而且能够铭记一辈子、影响一辈子。
党性教育是一门实践性很强的科学，不仅需要深入透彻的理论阐释，还需要创新教学形式，精心组织安排教学内容，春风化雨，循循善诱，通过与学员心灵之间的互动，达到以情感人、以情动人，在触景生情过程中起到润物无声的作用。感人心者，莫过于情。党性教育能否遵循“认知—感悟—认同—践行”的规律，做到情景交融、触及灵魂，直接决定着党性教育是否“有用”和“有效”。
当前，党性教育要想取得成效，必须在情理交融之中“活”起来。一方面，通过综合运用氛围营造、问题导入、故事音像、案例警示等多种形式，精心设计体验式教学、访谈对话式教学以及现场问答互动等环节，将理论教育和党性教育有机融合，让党员干部在潜移默化中将感性的体验升华成为理性的认识，达到反躬自省、升华境界的效果。另一方面，结合党员干部在党性方面存在的突出问题，从“历史到现实、个人到群体、正面到反面”等多维视角有效挖掘各具特色教育资源，以情景再现、互动模拟等方式打造党性教育“实境课堂”，使党性教育形象化、具象化，在情景交融中深化党员干部的情感认同、理性思考和行动自觉。很显然，要实现上述两个方面的突破，需要我们改变传统的说教式、单向灌输式的党性教育模式，推动教学内容与形式的双重创新、理论讲授与实境体验的有效融合，把我们党在领导革命、建设和改革开放的历史进程中留下的大量红色历史遗迹开发成为党性教育基地，把丰富的实物史料转化为党性教育的鲜活教材，让党员干部在“看、听、思、悟”的过程中，不断增强党性教育的体验度、鲜活性，在“身临其境”中真正触及思想、震撼心灵。
新时代是奋斗者的时代，是敢于担当、勇于担当者的时代。监督执纪问责是党赋予纪检干部的使命与责任，这决定了纪检干部必须要敢于亮剑，用实际行动和担当精神做好本职工作，以担当作为中干事创业。“打铁还需自身硬”，纪检干部干的就是“打铁”的活儿，自身更要过硬，这个硬劲就是体现在干事创业的亲劲、韧劲和拼劲上。
革命建设年代，湟源县小高陵精神和“两弹一星”精神为我们干事创业提供了精神食粮。湟源县小高陵人民为了改变落后的生产条件，村党支部发扬“敢教日月换新天”的精神，发动和带领群众，年年治坡治沟，岁岁植树造林，历时十余年，使3000多亩干旱浅山变成了水平梯田，全村面貌发生了翻天覆地的变化，生产生活条件明显改善，实现了小高陵群众美好的幸福生活。这个幸福生活靠什么？靠的是党员干部担当作为、干事创业，群众心往一处想，劲往一处使，干群团结治山治水与各种艰难险阻作斗争的大无畏英雄气概，形成了“敢为人先、实干善成”的小高陵精神。“两弹一星”元勋如王淦昌、郭永怀、邓稼先等老一辈科学家，为了打破帝国主义“核”讹诈、实现GJ的长治久安，他们几十年如一日，隐形埋名、忍辱负重，时常饿着肚子搞科研，冒风雪、顶风沙，自力更生、艰苦创业，形成了“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀的“两弹一星”精神。
党性教育是共产党始终走在时代前列的必然要求。党性是党员干部德性的核心，党人的党性具有鲜明的实践属性，是每一位共产党员对共产主义理想信念认同的基础上，在CN特色社会主义伟大事业的具体实践中不断磨砺，进而养成、提高、完善的政治属性。加强党员干部党性教育是实现永葆先进性的铸基工程。CN特色社会主义进入新时代，作为时代先锋、民族脊梁、人民公仆，始终保持自身先进性和纯洁性是党始终走在时代前列，保持人民属性的本质要求，也是实现党长期可持续执政的根本保障。
