在党的十九大胜利闭幕一周之际，总书记带领中共中央政治局常委专程赶赴上海中共一大会址和浙江嘉兴南湖红船，沿着早期共产党人的足迹，探寻我们党的精神基因。小小红船承载千钧，播下了中国革命的火种，开启了中国共产党的跨世纪航程。

       红船精神红色教育孕育于中国共产党创建的历史实践。当时，中国共产党力量薄弱，面临着各种反动政治势力的压制，可以说是困难重重，举步维艰。但是，面对险恶的形势，中国共产党人并没有退却，而是不畏艰险，参加一大的代表们由上海辗转来到南湖红船上，庄严宣告中国共产党成立，通过中国共产党第一个纲领，明确了自己的伟大旗帜和历史使命。这段艰难的创党历史，是“红船精神”孕育产生的丰厚土壤。要理解和弘扬“红船精神”，就需要我们好好研究和铭记党的创建历史。只有了解了这段历史，我们才能更深刻理解“红船精神”红色教育的精髓，才能更加坚定完成新时代党的历史使命的决心。

通过弘扬红船精神红色教育，学习革命先辈的崇高精神。

红船精神红色教育是中国革命精神之源，体现了早期中国共产党人的价值追求，反映他们为理想信念而不懈奋斗的政治品质和人格风范。这种崇高的精神，同井冈山精神、苏区精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等，共同构成了中国革命精神的基本内容。这些红船精神红色教育精神，既有自己的独特之处，也一脉相承、有机统一，不能截然分开。因此，我们在弘扬“红船精神”时，既要学习红色教育建党时期共产党人的崇高精神，也要对其他时期共产党人的崇高精神进行学习。

近几年来，随着人们对红色文化研究的重视，继研究井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神之后又开始提出红船精神这个概念。尤其是在党的诞生地浙江嘉兴，围绕“红船精神”的表述，曾在不同层面组织、展开过几次讨论，对“红船精神”的表述发表了各自的看法，进行了一定的概括和诠释。

通过弘扬“红船精神”，赋予革命传统以新的时代内涵。
新的时代条件下，开展革命传统教育，既要结合党的奋斗历史，也要体现时代性。弘扬“红船精神”也是如此，需要赋予这种革命精神以时代内涵。具体而言，就是在弘扬“开天辟地、敢为人先的首创精神”时，我们要结合目前改革开放中所遇到的困难，大胆创新、勇于开拓；在弘扬“坚定理想、百折不挠的奋斗精神”时，我们要结合“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴中国梦的宏伟目标，矢志不渝、勇往直前；在弘扬“立党为公、忠诚为民的奉献精神”时，要结合“以人民为中心”的发展思想，牢固树立公仆意识，增强为民情怀，一心为民。

“红船精神”的提出，使党的精神思想史与发展奋斗史更加系统完整。此前，中国共产党革命精神总是从“井冈山精神”开始讲起。“红船精神”的提出，完善了中国革命精神链条的起点，实现了我们党精神创建史与发展奋斗史在时间序列上的高度一致，充分反映了共产党人构建自身精神体系的历史自觉，使党的精神思想史与发展奋斗史更加系统完整。至此，“红船精神”同井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等一道，伴随中国革命的光辉历程，共同构成我们党在前进道路上战胜各种困难和风险、不断夺取新胜利的强大精神力量和宝贵精神财富。